Nos Collaborateurs

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Émilie Raymond est professeure à l'École de travail social et de criminologie de l'Université Laval, où elle enseigne dans les champs de l'intervention collective et de l'action sociale. Elle est chercheure au Centre interdisciplinaire de recherche en partenariat Participation sociale et villes inclusives.

Madame Raymond s'intéresse à la participation sociale et citoyenne des aînés ayant des incapacités. Elle utilise principalement des approches participatives de recherche et collabore présentement avec des milieux communautaires et associatifs désireux de devenir plus inclusif à l'égard des personnes en situation handicap.

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Julia Pinheiro Carvalho a complété un baccalauréat en psychologie avant d’entreprendre des études en médecine à l’Université de Sherbrooke, où elle en est à sa 3e année.

Julia a pu développer son intérêt pour la santé mentale des populations vulnérables à travers ses engagements dans différentes associations étudiantes, le Comité étudiant de l’Association Médicale du Québec (CeAMQ) et la Fédération Internationale des étudiants en médecine (IFMSA) aux niveaux universitaire, provincial et international. 

La protection et prévention en santé mentale, ainsi que l’intégration de la recherche et du savoir communautaire à la médecine la motivent dans la poursuite de ses projets.

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Le Collectif pour un Québec sans pauvreté est un regroupement d’organisations nationales et de collectifs régionaux. Il agit AVEC les personnes en situation de pauvreté en vue de jeter les bases permanentes d’un Québec sans pauvreté et riche de tout son monde. Le Collectif vise la réalisation effective des droits reconnus à touTEs.

Le Collectif juge que l’ensemble de la société doit agir pour éliminer la pauvreté, afin d’atteindre la pleine réalisation des droits humains. Sa principale revendication se formule comme suit : que les éluEs et les gouvernements agissent pour transformer les politiques publiques et en adoptent de nouvelles afin :

• d’éliminer la pauvreté,
• de réduire de façon continue les inégalités socioéconomiques,
• de contrer les préjugés envers les personnes en situation de pauvreté.

Pour le Collectif, cela doit être fait de manière concertée, globale et structurée, en association AVEC les personnes en situation de pauvreté et les organisations qui les représentent.

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ATD Quart Monde - Agir Tous pour la Dignité veut mettre fin à l’extrême pauvreté en y associant les personnes qui la subissent. Il fait appel à l’engagement de tous pour transformer les mentalités et nos sociétés.

Fondé en 1957 par Joseph Wresinski, le mouvement ATD Quart Monde rassemble des femmes et des hommes de toutes cultures et origines sociales dans plus de 30 pays en Afrique, en Amérique du Nord et du Sud, dans l’Océan Indien, en Asie et en Europe.

"ATD Quart Monde est une organisation non gouvernementale internationale sans affiliation religieuse ou politique.

ATD Quart Monde est présent au Québec depuis 1982. Des groupes locaux existent dans plusieurs régions et une équipe permanente située à Montréal coordonne les actions depuis la maison Quart Monde. Des actions sont menées dans des quartiers défavorisés (Bibliothèque de Rue, Festival des Savoirs Partagés), des projets visent la participation citoyenne des personnes en situation de pauvreté (Universités populaires Quart Monde, projets de Croisement des savoirs), et une action politique vise l’interpellation de l’opinion publique et du gouvernement (comité sur la loi 112, 17 octobre, journée internationale pour l’élimination de la pauvreté, contribution à la commission spéciale des droits de l’enfant et de la protection de la jeunesse).

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Le Tour de lire est un organisme populaire d'alphabétisation situé à Montréal au Québec. Il travaille depuis 1980 à diminuer l’analphabétisme et la faible scolarisation, principalement dans le quartier Hochelaga-Maisonneuve.

Son approche est collective et sa perspective est celle de l’éducation populaire et de la transformation sociale. Le groupe travaille aussi à défendre les droits des personnes analphabètes et peu scolarisées et à contrer l’exclusion et la pauvreté dont elles sont victimes.

Pour atteindre sa mission, le Tour de lire utilise des moyens adaptés aux réalités des personnes et de leur environnement. Différents types d'ateliers sont offerts :

- français-écriture par projets de sous-groupe (maximum 9 personnes);
- lecture (journal des participant-e-s, Lire et discuter, lecture des sons, des mots, etc)
- informatique de base;
- ateliers en grand groupe (maximum 24 personnes) d'éducation populaire, de conscientisation, de démocratie, etc;

Le Tour de lire produit occasionnellement des outils d'animation et de conscientisation (guides d'animation, jeux de société, site internet, …).

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Atout-Lire est un groupe populaire en alphabétisation né des besoins exprimés par des membres du Comité des citoyens et citoyennes du quartier Saint-Sauveur. Atout-Lire œuvre au cœur de la Basse-Ville de Québec depuis 1982. Cette population est touchée par des conditions socio-économiques précaires. La qualité de vie d’un grand nombre de gens est réduite par la pauvreté, la marginalisation, l’exclusion du marché du travail et la non-représentation politique.

Atout-Lire adhère à la définition suivante  de l'éducation populaire autonome qui se lit comme suit: 

L’éducation populaire autonome c’est :

« L’ensemble des démarches d’apprentissage et de réflexion critique par lesquelles des citoyens et des citoyennes mènent ensemble des actions qui provoquent une prise de conscience individuelle et collective au sujet de leurs conditions de vie ou de travail, et qui visent à court ou à long terme une transformation sociale, économique, culturelle et politique de leur milieu. »

Si il n'y a pas de place, la phrase suivante ferait l'affaire:
L'éducation populaire autonome, c'est simplement des moyens qu’on choisit ensemble pour être plus fort et changer le monde.