Podcast : utilisation

Utilisation de la méthode Podcast

Méthodes participatives

Le sonore sert à la fois de méthodologie de recherche, de collaboration et d’outil de diffusion et de représentation.

Walter Gershon (2013) a mené une recherche sur l’enseignement de la science en milieu scolaire aux États-Unis avec des enfants de 5ièmeannée vivant en milieu urbain et pour plusieurs, en situation de pauvreté. Il s’est intéressé au potentiel de l’écriture et de l’enregistrement de chansons pour réduire les disparités entre les sexes en matière d’enseignement de la science. Il a composé avec les enfants, une pièce rassemblant différentes couches sonores, et comprenant des rythmes, des interactions entre les étudiants et avec leur enseignante ainsi qu’une chanson de style hip-hop chantée par les enfants. Le clip sonore (en anglais) peut être écouté ici.

L’enregistrement et la composition de paysage sonore sont aussi possible avec des étudiants provenant de divers milieux et dans un contexte de partenariat avec un musée, une expérience qui a donné lieu à des initiatives de collaboration avec la communauté (Boudreault-Fournier 2019). Les compositions des étudiants peuvent être écoutées ici.

Texte écrit par Alexandrine Boudreault-Fournier

Déroulement de la démarche

1

Défis potentiels

Détails
2

Enjeux éthiques

Détails
Top
Fermer

Défis potentiels

Malgré le fait que le sonore est un médium facile d’utilisation, il y a plusieurs étapes à franchir avant de pouvoir confectionner un podcast. Il ne faut pas hésiter à demander de l’aide et/ou à consulter des tutoriels en ligne (car il en a plusieurs et en différentes langues!). 

Une fois les barrières technologiques franchies, l’utilisateur pourra apprécier le potentiel énorme qu’offre le son comme outil de recherche, de collaboration et de diffusion. Il faut seulement se lancer pour comprendre les simples rouages de la production d’un podcast. Avec seulement un peu d’effort, vous serez convaincu!

Top
Fermer

Enjeux éthiques

Bien que nous ne puissions pas voir les intervenants qui font partis d’un podcast, nous pouvons les entendre et les reconnaitre. En effet, la voix est comme une empreinte digitale, chaque personne à un timbre différent. Il faut donc avoir l’accord écris des intervenants que nous intégrons dans les projets sonores. 

Les chercheurs doivent soumettre le projet de recherche recourant aux podcasts au comité éthique approprié. Enfin, il est important de reconnaître l’effort des intervenants en les nommant (s’il y a lieu) ou en se référant à leur travail de manière respectueuse et qui saura valoriser le travail et l’implication de chacun / chacune.